Cuarto Grado

Plan de Estudio para Cuarto Grado

Visión: Consolidar los conocimientos adquiridos en los grados anteriores, profundizando en los valores islámicos y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para afrontar los desafíos académicos y sociales de los próximos grados.

Español

• Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.
• Comunicar mensajes de manera ordenada y lógica, través de los medios de comunicación. • Interpretar críticamente los textos orales recibidos a través de los medios de comunicación.
• Analizar textos breves y funcionales que amplíen el conocimiento de sí mismo y el entorno.
• Alcanzar un mayor nivel de desarrollo en la redacción de escritos, considerando las reglas de ortografía y una adecuada caligrafía.
• Reflexionar acerca del uso correcto de normas ortográficas y su incidencia en la comunicación escita.
• Ampliar el conocimiento de la estructura del funcionamiento de la lengua mediante el uso adecuado de las partes de la oración.
• Desarrollar el hábito de la lectura como recurso y expresivo, informativo y lúdico.
• Producir textos escritos de distintos géneros, carácter o propósito, con la extensión y nivel de complejidad adecuados a la edad y situación comunicativa.

Áreas

1. Comunicación oral y escrita

2. Estructura de la lengua

3. Comprensión lectora

4. Apreciación y creación literaria

Ciencias Sociales

• Valorar la importancia geográfica, económica y social el distrito y la provincia.
• Reconocer el impacto positivo y negativo de la tecnología moderna y la importancia de la conservación del medio ambiente.
• Comprender la importancia de los medios de comunicación y su impacto del desarrollo socioeconómico, cultural y natural del distrito y en especial de la provincia.
• Valorar las normas cívicas y morales, así como también el respeto a los derechos humanos.
• Reconocer los elementos representativos de la Nación Panameña.
• Conocer los acontecimientos históricos ocurridos en el distrito, la provincia y comarca.
• Reconocer los grupos étnicos, autoridades e instituciones, demostrando respeto hacia los mismos y reconociendo que cada uno tiene responsabilidad dentro del distrito y la provincia

Áreas

1. Naturaleza y sociedad en el espacio

2. Dinámica e interacción del ser humano con el ambiente

3. Convivencia armónica con el medio natural y social

4. Acontecimientos históricos de los pueblos

Inglés

• Construir de patrones de vocabularios básicos. To make building basic vocabulary patterns.
• Escribir con creatividad de acuerdo a situaciones cotidianas. To write creatively according to daily situations.
• Confeccionar párrafos cortos. To make short paragraphs
• Demostrar capacidad de lectura y compresión To demonstrate ability in reading and comprehension.
• Practicar el idioma inglés a través de juegos y actividades variadas. To practice the English language through different activities.

Áreas

1. Family, school, community and country

2. People; feelings and body parts

3. Health, nutrition and food

4. Ecology; plants and animals

5. Recreation

6. Weather, climate, time, numbers and monetary units

7. Transportation and communication

8. Literature

9. Technology and energy

Matemáticas

• Manejar correctamente el sistema de numeración de base diez para contar leer, escribir y determinar el valor relativo o posicional de las cifras, aplicando las relaciones de menor que, mayor que (<, >) entre números naturales hasta la unidad de millar.
• Efectuar la lectura y escritura de números ordinales < 100º romanos < C y fracciones con denominadores < 10, 100 y 1000. • Aplicar las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación y división (+, -, x, ÷), operaciones inversas en el cálculo numérico y sus propiedades en la solución de problemas.
• Convertir unidades de longitud, a múltiplos y submúltiplos y viceversa, en el Sistema Internacional de Medidas (S.I), y el Sistema Inglés.
• Trazar y clasificar ángulos según sus medidas, polígonos según sus lados, determinando el perímetro y el área de algunos.
• Reconocer los elementos del círculo y de sólidos geométricos.
• Registrar y representar resultados de experimentos aleatorios por medio de tablas y gráficas estadísticas

Áreas

1. Aritmética

2. Sistema de medidas

3. Geometría

4. Estadística y probabilidad

Ciencias Naturales

• Valorar las funciones de relación, nutrición y reproducción que cumplen los sistemas y órganos del cuerpo de todos los seres vivos, como mecanismos naturales que contribuyen a la perpetuación de las especies, para la riqueza ecológica de la biodiversidad.
• Interpretar la dinámica de las interrelaciones entre los Reinos de la Naturaleza con los elementos del ambiente, reconociendo la influencia positiva y negativa de la intervención humana, procurando la conservación de las mismas.
• Reconocer las diversas formas de energía, la influencia que ejercen sobre la materia y sus aplicaciones en la vida contemporánea, para evitar su mal uso.
• Reconocer la estructura de la Tierra y las características generales de su satélite natural, destacando el impacto que ejerce sobre la Tierra, procurando el interés de aprovechar el mismo.

Áreas

1. Los seres vivos y sus funciones

2. Los seres vivos y su ambiente

3. La materia, la energia, sus interacciones y cambios en la naturaleza

4. El planeta tierra y el universo

Educación Física

• Elevar el nivel de sus habilidades psicomotoras propias de su desarrollo físico y emocional.
• Elevar el nivel de coordinación motriz en el manejo y control corporal.
• Estimular la adquisición de hábitos alimenticios adecuados y útiles, que garanticen elevadas condiciones de salud.
• Promover los valores de identidad cultural, nacional y el sentimiento cívico.
• Demostrar destrezas en la práctica de juegos predeportivos.

Áreas

1. Recreación y vida al aire libre

2. Fisiología e higiene de la actividad física

3. Educación corporal y del movimiento

4. Educación deportiva