Quinto Grado

Plan de Estudio para Quinto Grado

Visión: Consolidar los conocimientos adquiridos en los grados anteriores, profundizando en los valores islámicos y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para afrontar los desafíos académicos y sociales de la adolescencia.

Español

• Expresar sus ideas con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad en las distintas situaciones comunicativas.
• Producir mensajes que expresen diversas intenciones empleando de forma integrada, sistemas de comunicación verbal y no verbal.
• Comentar, interpretar y evalúa críticamente mensajes recibidos a través de los medios de comunicación.
• Desarrollar el hábito de la lectura como recurso expresivo, informativo y lúdico.
• Disfrutar de la escritura como forma de comunicación y como fuente de enriquecimiento cultural y de placer personal.
• Comprender y utilizar, en forma oral y escrita, un léxico progresivamente más amplio y preciso de acuerdo a sus necesidades comunicativas.
• Reflexionar sobre el uso y aplicación de las reglas ortográficas y los signos de puntuación en la comunicación verbal y escrita.
• Reflexionar sobre la necesidad de la gramática, entendida como código de las lenguas para permitir la comunicación mediante su uso.
• Disfrutar de obras literarias breves a través de su lectura y comentarios que contribuyan a ampliar sus competencias lingüísticas.
• Escribir textos con estilo personal, respetando aspectos gramaticales adaptados a diversas situaciones gramaticales

Áreas

1. Comunicación oral y escrita

2. Estructura de la lengua

3. Comprensión lectora

4. Apreciación y creación literaria

Ciencias Sociales

• Reconocer los aspectos naturales que conforman el espacio geográfico de Panamá.
• Demostrar actitudes favorables al uso y conservación del medio ambiente como forma de mejorar la calidad de vida individual y colectiva.
• Conocer el avance tecnológico y su importancia en el desarrollo socioeconómico, cultural y natural de nuestro país.
• Reconocer el valor de la posición histórica – geográfica de Panamá en el mundo, así como el compromiso que tiene el Estado panameño para administrar eficazmente la vía interoceánica.
• Reconocer las autoridades e instituciones públicas del país y las organizaciones internacionales, su importancia y los beneficios que brindan al Estado panameño.
• Comprender la importancia que tienen los deberes y derechos humanos, para favorecer la justicia y la convivencia pacífica.
• Respetar el legado cultural de los diferentes grupos étnicos de Panamá.
• Valorar el significado de los símbolos patrios y la soberanía panameña a través del conocimiento de los hechos históricos que definen nuestro ser nacional.

Áreas

1. Naturaleza y sociedad en el espacio

2. Dinámica e interacción del ser humano con el ambiente

3. Convivencia armónica con el medio natural y social

4. Acontecimientos históricos de los pueblos

Inglés

• Estimular la comprensión de las reglas de pronunciación, entonación y ritmo. To stimulate the understanding of the basic rules of pronunciation, intonation, and rhythm.
• Promover la confianza en sí mismos (as) para un mejor rendimiento dentro y fuera del aula. To enhance the students self confidence so they can perform well in and out of the classroom.
• Estimular la autoestima del alumno (a) mediante una participación activa en la práctica del inglés en el aula y fuera de la escuela. To enhance English practice self esteem through active participation, in the classroom and out of the school.
• Participar en actividades divertidas y juegos con instrucciones en inglés. To participe in game activities developed in English.
• Propiciar el aprendizaje cooperativo entre los /las alumnos (as) maestros (as) y otros (as) docentes. To propitiate cooperative and interactive learning among students and teachers.

Áreas

1. Family, school, community and country

2. People; feelings and body parts

3. Health, nutrition and food

4. Ecology; plants and animals

5. Sports

6. Weather, climate, numbers, time and monetary units

7. Transportation and communication

8. Literature

9. Technology and energy

Matemáticas

• Manejar correctamente el sistema de numeración de base diez para contar leer, escribir y determinar el valor relativo o posicional de las cifras, aplicando las relaciones de menor que, mayor que (<, >) entre números naturales hasta la centena de millón.
• Leer y escribir números ordinales < 100º romanos < C y fracciones con denominadores < 10, 100 y 1000.
• Aplicar las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación y división (+, ‐, x, ÷), operaciones inversas en el cálculo numérico y sus propiedades en la solución de problemas.
• Convertir unidades de longitud, a múltiplos y submúltiplos y viceversa, en el Sistema Internacional de Medidas (S.I), y el Sistema Inglés.
• Trazar y clasificar ángulos según sus medidas, polígonos según sus lados, determinando el perímetro y el área de algunos.
• Reconocer los elementos del círculo y de sólidos geométricos. Registra y representa resultados de experimentos aleatorios por medio de tablas y gráficas estadísticas.

Áreas

1. Aritmética

2. Sistema de medidas

3. Geometría

4. Estadística y probabilidad

Ciencias Naturales

• Valorar las funciones de relación, nutrición y reproducción que cumplen los sistemas y órganos del cuerpo de todos los seres vivos, como mecanismos naturales que contribuyen a la perpetuación de las especies, para la riqueza ecológica de la biodiversidad.
• Interpretar la dinámica de las interrelaciones entre los Reinos de la Naturaleza con los elementos del ambiente, reconociendo la influencia positiva y negativa de la intervención humana, procurando la conservación de las mismas.
• Reconocer las diversas formas de energía, la influencia que ejercen sobre la materia y sus aplicaciones en la vida contemporánea, para evitar su mal uso.
• Reconocer la estructura de la Tierra y las características generales de su satélite natural, destacando el impacto que ejerce sobre la Tierra, procurando el interés de aprovechar el mismo.

Áreas

1. Los seres vivos y sus funciones

2. Los seres vivos y su ambiente

3. La materia, la energia, sus interacciones y cambios en la naturaleza

4. El planeta tierra y el universo

Educación Física

• Elevar el nivel de sus habilidades psicomotoras propias de su desarrollo físico y emocional.
• Elevar el nivel de coordinación motriz en el manejo y control corporal.
• Estimular la adquisición de hábitos alimenticios adecuados y útiles, que garanticen elevadas condiciones de salud.
• Promover los valores de identidad cultural, nacional y el sentimiento cívico.
• Demostrar destrezas en la práctica de juegos predeportivos.

Áreas

1. Recreación y vida al aire libre

2. Fisiología e higiene de la actividad física

3. Educación corporal y del movimiento

4. Educación deportiva