Tercer Grado

Plan de Estudio para Tercer Grado

Visión: Consolidar los conocimientos adquiridos en los grados anteriores, profundizando en los valores islámicos y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para afrontar los desafíos académicos y sociales de los próximos grados.

Español

• Desarrollar su juicio crítico, respetuoso y objetivo acerca de las ideas expresadas por los demás a través de los procesos de escuchar y comunicarse tanto en forma oral o escrita.
• Leer textos que transmitan señales gráficas convencionales de comunicación.
• Valorar la importancia y uso de los medios de comunicación de masa y su influencia en la comunicación personal y social.
• Leer y producir textos que le permitan satisfacer sus necesidades recreativas, informativas e instructivas.
• Escribir textos legibles en forma manuscrita, respetando aspectos léxicos, ortográficos, semánticos y gramaticales básicos.
• Utilizar un lenguaje oral y escrito progresivamente más claro y preciso en cuanto a los términos y conceptos utilizados.
• Adquirir conocimientos ortográficos indispensables para el uso correcto del lenguaje oral y escrito.
• Cultivar el gusto por la literatura en sus diferentes géneros, recopilando, leyendo y produciendo textos basados en su cultura oral y en su creatividad persona.

Áreas

1. Comunicación oral y escrita

2. Estructura de la lengua

3. Comprensión lectora

4. Apreciación y creación literaria

Ciencias Sociales

• Reconocer su corregimiento como parte de un distrito, de una provincia y del país y los elementos del paisaje geográfico natural y cultural que lo caracterizan.
• Comprender las interacciones del ser humano con los recursos naturales, el clima, las vías y medios de comunicación y su incidencia en el desarrollo del corregimiento.
• Reconocer la importancia de las autoridades del corregimiento.
• Conocer las relaciones socioeconómicas que deben existir entre los corregimientos.
• Valorar normas de convivencia pacífica en donde prevalezcan los derechos humanos, el respeto a la vida y al ambiente.
• Valorar los aspectos históricos del corregimiento y los elementos representativos de nuestro folklore nacional.

Áreas

1. Naturaleza y sociedad en el espacio

2. Dinámica e interacción del ser humano con el ambiente

3. Convivencia armónica con el medio natural y social

4. Acontecimientos históricos de los pueblos

Inglés

• Estimular la comprensión de las reglas de pronunciación, entonación y ritmo. To stimulate the understanding of the basic rules of pronunciation, intonation, and rhythm.
• Promover la confianza en sí mismos (as) para un mejor rendimiento dentro y fuera del aula. To enhance the student’s self-confidence so they can perform well in and out of the classroom.
• Estimular la autoestima del alumno (a) mediante una participación activa en la práctica del inglés en el aula y fuera de la escuela. To enhance English practice self-esteem through active participation, in the classroom and out of the school.
• Participar en actividades divertidas y juegos con instrucciones en inglés. To participle in game activities developed in English.
• Propiciar el aprendizaje cooperativo entre los /las alumnos (as) maestros (as) y otros (as) docentes. -To propitiate cooperative and interactive learning among students and teachers

Áreas

1. Family, school, house

2. People; feelings and body's parts

3. Health, nutrition and food

4. Ecology; plants and animals

5. Recreation

6. Weather, climate, numbers, time and monetary unit

7. Transportation and comunication

8. Literature

Matemáticas

• Contar leer y escribir, números naturales discriminando los pares de los impares, en forma progresiva y regresiva hasta 100000.
• Aplicar el orden y el valor relativo oposicional de las cifras de un número natural <100000.
• Desarrollar las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división (+,-,x,÷:) aplicándolas propiedades de la adición y multiplicación en la solución de problemas con los números <100000.
• Reconocer números ordinales <50º y romanos ,=) entre medidas de longitud y tiempo utilizando patrones del Sistema Internacional de Medidas (S.I.).
• Trazar y clasificar rectas y sus subconjuntos en el plano.
• Inferir el concepto de ángulo, su descripción y clasificación básica.

Áreas

1. Aritmética

2. Sistemas de medidas

3. Geometría

4. Estadística

Ciencias Naturales

• Comprender la importancia de las funciones vitales de los seres vivos y su relación con la continuidad de la especie.
• Asociar las características del hábitat que circunda al corregimiento, con los hábitos y valores que predominan en las interrelaciones del ser humano con los reinos y los elementos de la naturaleza.
• Reconocer las capas de la tierra, destacando la importancia del agua, los beneficios que brinda para el desarrollo de la vida en las comunidades y el funcionamiento el canal.
• Explicar formas y fuentes de energía, sus transformaciones, usos y racionalización.
• Reconocer el comportamiento del planeta Tierra, su satélite la luna y sus relaciones con el Sistema Solar

Áreas

1. Los seres vivos y sus funciones

2. Los seres vivos y su ambiente

3. La materia, la energía, sus interacciones y cambios en la naturaleza

4. El planeta tierra y el universo

Educación Física

• Elevar el nivel de sus habilidades psicomotoras básicas propias de su desarrollo físico y emocional.
• Practicar ejercicios físicos recomendados para preservar una buena salud.
• Demostrar una actitud favorable entorno a la práctica de normas para la convivencia social armónica y la conservación y promoción de un ambiente sano.
• Demostrar destrezas en la práctica de juegos pre deportivos.

Áreas

1. Recreación y vida al aire libre

2. Fisiología e higiene de la actividad física

3. Educación corporal y del movimiento

4. Educación deportiva